РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 8 КЛАСС ФГОС 2018

Link: => eqarsite.nnmcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6NjA6ItCg0LDQsdC%2B0YfQsNGPINC/0YDQvtCz0YDQsNC80LzQsCA0INC60LvQsNGB0YEg0YTQs9C%2B0YEgMjAxOSI7fQ==


Правописание частиц, их значение и употребление 1 Раздел 6. Планируемые результаты освоения учебного предмета Предметные результаты: освоения выпускниками основной школы содержания программы по обществознанию являются в следующих сферах: познавательной: - относительно целостное представление об обществе и о человеке, о сферах и областях общественной жизни, механизмах и регуляторах деятельности людей; - знание ряда ключевых понятий базовых для школьного обществознания наук: социологии, экономической теории, политологии, культурологии, правоведения, этики, социальной психологии и философии; умение объяснять с их позиций явления социальной действительности; - знания, умения и ценностные установки, необходимые для сознательного выполнения старшими подростками основных социальных ролей в пределах своей дееспособности; - умения находить нужную социальную информацию в различных источниках; адекватно ее воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия; преобразовывать в соответствии с решаемой задачей анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать имеющиеся данные, соотносить их с собственными знаниями ; давать оценку взглядам, подходам, событиям, процессам с позиций одобряемых современном российском обществе социальных ценностей; ценностно-мотивационной: - понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека, места ценностей в мотивационной структуре личности, их значения в жизни человека и развитии общества; - знание основных нравственных и правовых понятий, норм и правил, понимание их роли как решающих регуляторов общественной жизни, умение применять эти нормы и правила к анализу и оценке реальных социальных ситуаций, установка на необходимость руководствоваться этими нормами и правилами в собственной повседневной жизни; - приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, патриотизму и гражданственности; трудовой: - знание особенностей труда как одного из основных видов деятельности человека; основных требований трудовой этики в современном обществе; правовых норм, регулирующих трудовую деятельность несовершеннолетних; - понимание значения трудовой деятельности для личности и для общества; эстетической: - понимание специфики познания мира средствами искусства в соотнесении с другими способами познания; - понимание роли искусства в становлении личности и в жизни общества; коммуникативной: - знание определяющих признаков коммуникативной деятельности в сравнении с другими видами деятельности; - знание новых возможностей для коммуникации в современном обществе, умение использовать современные средства связи и коммуникации для поиска и обработки необходимой социальной информации; - понимание языка массовой социально-политической коммуникации, позволяющее осознанно воспринимать соответствующую информацию; умение различать факты, аргументы, оценочные суждения; - понимание значения коммуникации в межличностном общении; - умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, участвовать в дискуссии, аргументировать собственную точку зрения; - ознакомление с отдельными приемами и техниками преодоления конфликтов. Реалистическая правда о войне в поэме.

Незлобивость мелкого чиновника, обладающего духовной силой и противостоящего бездушию общества. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения английского языка, которые определены стандартом.

Рабочая программа по литературе 8 класс ФГОС УМК Коровина

Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Рабочая программа составлена на основе авторской программы Л. На реализацию данной программы, согласно учебному плану учреждения, отводится 1час в неделю, 34 часов в год. Личностные результаты: выпускников основной школы, формируемыми при изучении содержания курса по обществознанию, являются - мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни; - заинтересованность не только в личном успехе, но и в развитии различных сторон жизни общества, в благополучии и процветании своей страны; - ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству; на отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности; на стремлении к укреплению исторически сложившегося государственного единства; на признании равноправия народов, единства разнообразных культур; на убежденности в важности для общества семьи и семейных традиций; на осознании необходимости поддержания гражданского мира и согласия и своей ответственности за судьбу страны перед рабочая программа 4 класс фгос 2019 и грядущими поколениями. Политика Политика и социальное управление Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Понятие государства, его отличительные признаки. Внутренние и внешние функции государства. Развитие демократии в современном мире. Участие граждан в политической жизни. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Право Право, его роль в жизни человека, общества и государства. Понятие и виды юридической ответственности. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан. Понятие прав, свобод и обязанностей. Всеобщая декларация прав человека — идеал права. Права ребенка и их защита. Брак и развод, неполная семья Порядок и условия заключения брака. Права и обязанности родителей и детей. Основные понятия и институты уголовного права. Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов. Право на жизнь в условиях вооруженных конфликтов. Защита гражданского населения в период вооруженных конфликтов. Правовое регулирование отношений в сфере образования. Возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации. Повторение Итоговое повторение и контроль. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы. Вводно-ознакомительный урок по курсу «Обществознание 9 класс», инструктаж по выполнению заданий практических и контрольных работ 1 Раздел I. Повторение 3часа 32 Обобщение пройдённого материала курса «Обществознание 9 класс» 1 33 Итоговый контроль.

Житие как жанр литературы начальные представления. Нигде, как на уроке иностранного языка, школьники не имеют возможности поговорить на тему о культуре других стран, культуре и различных аспектах жизни своей страны, что в идеале должно способствовать воспитанию толерантности и готовности вступить в диалог с представителями других культур. Технология приготовления блюд из макаронных изделий. Основные вопросы экономики: что, как и для кого производить. Понятие о предельно допустимых концентрациях вредных веществ в атмосфере, воде и почве. С другой стороны, содержательная сторона предмета такова, что при обсуждении различных тем школьники касаются вопросов межличностных отношений, говорят о вечных ценностях и правильном поведении членов социума, морали и нравственности.